Tag Archives: 通識課程

DO IT自主學習:通識課程看見學習興願景

文|杜亞潔(中興大學森林所三年級)

誠徵惠蓀林場場長,是通識教育中心10月份開始在校園內廣貼的活動海報。在這場創意競賽活動的背後交織的是通識中心的新願景,而在海報畫面中從茂密的樹林間投下一股陽光的亮麗意象也象徵著「自主學習」課程活動背後的深刻意涵。本學期開始,興大的通識選課清單上多了一門「自主學習」課程,在五花八門的通識科目當中,這是一門沒有固定講師、沒有固定上課教室、以及固定成員的課程,透過活動參與蒐集滿36點即可於學期末取得自主學習兩學分,到底這是一門甚麼樣的課程呢,且聽我們娓娓道來。 (閱讀全文…)

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通識課全班平均不得超過80分!您怎麼說?

文|陳盈如(中興大學中文系二年級)

中興大學通識中心於99年第一學期末通過了一項新規定,即各領域的通識課程,於學期結束後之全班總成績平均不可超過80分,此一新規定於本學期(99學年下學期)起正式實施。此規定的頒布,對學生和教授通識課程的老師造成一定程度的改變。 (閱讀全文…)

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探討通識課新計分方式

文|賴佳伶(中興大學外文系三年級)

通識課班平均不得高於80分!

大家在99學年度第一學期結束前都自班代手裡拿到一張粉紅色的紙條,告知著學校自99學年度第二學期開始,實施通識課程班平均分數不得高於80分的限制。頓時,此項法規引起一陣譁然,到底學校為甚麼要制定呢?而同學又怎麼看待這個新的遊戲規則呢? (閱讀全文…)

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突破表象──通識新制的訂立與願景

文|李景惠(中興大學中文系二年級)

國立中興大學從99學年度第二學期開始,各領域通識課程的全班學期總成績平均不可超過80分,引起全校師生譁然,不明白此新規定何以提案及定案,並對本學期首度實行也感到茫然。鹿鳴電子報訪問通識中心林清源主任,以及行政業務組陳協成組長,為此新規定做一個詳細的說明。 (閱讀全文…)

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