文｜左慈（中興大學歷史系進修學士班五年級）
大學部最高年級（一）：未來茫然篇
身為畢業班的學長姐，在校僅剩不到一年；開學之初剛升上最高年級的喜悅，遇到現實生活後，一下子就變得茫然而不知所措了。對學業的不充實感─覺得好像學了很多，但卻依舊無法應用、依靠它做些什麼。不知道同是畢業班的同學們，是否也與我有同感呢？
在校成績及學習心態皆可算優異的我，為何對學問也會覺得不甚充實、踏實呢？如果只是為了求得一時的「過關斬將」才努力讀書，取得文憑，也許結果也會像我這樣（雖然我沒有那樣的心態，但為何結果卻是一樣的結果？）。當我回憶起剛入歷史系的「雄心壯志」，如今我自問，我真的只要「成績佳」就足夠了嗎？
「學歷史，能不能養活自己？」相信是系裡系外的人都會想知道的答案。「我相信，只要基礎紮實，再假以時日，定有發光發熱的一天！」僅管師長這樣告訴我們，但對未來「可以做什麼」，依然感到茫然！當面對還沒有學出心得就一直不斷為縮水的荷包在煩惱時，又有誰能將歷史的根基「好好紮根」？或許，這種情況要怪我們自己，誰叫我們沒有存夠錢或找好工作，再來念書呢？但是，我們就是因為無法找到好工作，才來念書的呀！沒能存夠錢也是因為工作薪資少才無法存足夠錢的……如此惡性循環下去，到底要先救經濟、自己的謀生能力，還是先提高教育和文憑呢？能夠一起提昇嗎？是否也是需要更多的「時間和金錢」的投入呢？
面對上課教授的滔滔不絕、滿腹經綸，在臺下的我著實感到汗顏，學了那麼多年的歷史，還竟然常對「過去」遺忘、對「現在」一知半解、對「未來」茫然不知！在興趣與現實的衝擊中，兩者是相遇得太早了。一方面，還沒有時間培養好興趣就得面臨現實的考驗，是否就如同一位師長所言：「一切都應該計畫好的。」但是，「一切」會不會變化太快，而「計畫」卻無法即時跟得上呢？過去那位師長所遭遇到的時代，會像現今這般變化莫測、應變快速嗎？相信，這是值得研究的社會史或經濟史的課題之一。
大學部最高年級（二）：工作難找篇
「己經五年級囉！那離畢業就只能再做7個月而己了……」相類似的問題，總能在身為大五生並在找校內工讀的時候聽到。不怪他們，因為，每個人都是自私求利的。
工作難找嗎？但在早餐店、小吃店張貼徵人的紅紙條卻是那麼顯目！「可是，我做不來啊！」我的個性內向、不善與人交際，要我每天與人接觸得那麼頻繁，我真得能做得下去嗎？除非那家生意不好，客人不多……但是，客人不多的店面，還需要花錢再請工讀生嗎？當然不必！
「經濟的不景氣，恐怕還會維持好幾年喔！工作雖難找，多少做一點，才不會貧窮。」這句話，我會常存於心的。
大學部最高年級（三）：自我探索篇
記得還小的時候，最愛看的一部卡通叫「金鋼戰神」，它是由五隻分別由黑、藍、紅、黃、綠獅子所組成的。合體後的它，可以打敗所有的敵人；也代表正義的一方，銀河系的保護者。
卡通還搭配生產機器人玩具，那時很多家裡面都有一個─雖然那並不便宜。那個玩具，也是我愛不釋手的玩具，可惜，我每次都無法玩得太久、太過癮，因為都是「別人家的」，玩一下，就要還給別人。
長大後，賺了錢就特別喜歡逛百貨公司的玩具部，買了許多小時候都想要玩的玩具；我也花了好久的時間，才找到那一個合體機器人，但是，它還是太貴了，我買不下手。用上千塊錢去買一個兒時企盼的玩具，大家覺得值得嗎？
或許是值得的！如果，當時我能買下它，說不定我的現在不太一樣。我說不定能夠彌補小時候跟不上「流行」的遺憾和自卑感，也能夠勇敢去追求自己想要的生活，就因為，我沒有買下它。
今天早上，回味完那部卡通後，我突然醒悟出一個道理來：「追求自己喜歡的事物，是天經地義的事！」過去的自己還太小，還沒有能力去好好追求自己想要的、渴望擁有的東西；現在的我，已長大成人了，可以憑自己的努力、毅力去合理爭取；就算失敗了，也能毫無遺憾、無愧於心，因為，我能做一個「自主」的人─想要什麼，自己去爭取；不要什麼，自己去排除。能真正獨立的生活，試著打敗所有的困難，努力保護自己所愛的人、事、物，不就是「金鋼戰神」的精神嗎？